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幼儿园教案《水果找朋友》含反思

来源:
爱宝宝幼教网
发布时间:
5天前
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幼儿园教案《水果找朋友》含反思

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活动目标: 1、感知各种水果的基本特征。 2、能在比较活动中用语言表述出水果的颜色、形状、大小等特征。 3、喜欢参加比较活动。 4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 活动重点难点: 活动重点: 能在比较活动中用语言表述出水果的颜色、形状、大小等特征。 活动难点: 不受不同水果外形特征的干扰,听从单一指令完成比较活动。 活动准备: 篮子、苹果、梨子、桔子、香蕉、樱桃、草莓等水果图片若干 活动过程: 一、谈话激趣导入 今天来了一些水果娃娃和我们做朋友,看看它们是谁?(认知各种水果,说说名称、形状、颜色,像什么) 二、比较任意两种水果 1、教师手拿一个桔子:谁来找一个比它小的水果和它做朋友?[本.文来源:爱宝宝老.师教案网](个别幼儿上前自选一个水果,和教师手中的桔子比较,并说一说哪个水果大,哪个水果小。)——此环节要起到隐性示范的作用。 2、介绍比较游戏玩法:听指挥比较两种水果的颜色、大小、形状。 3、各小组桌子中间摆放篮子,中间装有不同外形特征的水果图片,提示幼儿听指令拿水果图片。 (1)找两个颜色一样的水果互相做朋友。幼儿找到后教师提问:你找的是什么?(幼儿互相说说。个别到前台展示。)教师小结:这两个水果比较的是颜色;还有哪些水果颜色是一样的? (2)找两个圆圆的水果做朋友。幼儿找到后教师提问:你找到的是什么?(幼儿相互说说。个别幼儿到前台展示。)教师小结:这两个水果比较的是形状;还有哪些水果的形状是一样的? (3)找两个不一样的水果做朋友。幼儿找到后教师提问:你手中的两个水果朋友哪里不一样?(颜色、大小、形状。) (4)篮子里还有谁没有找到朋友?它是谁?是什么样子的?你想让它和谁做朋友?为什么?(小朋友和组内的同伴说一说,教师小组询问、倾听) 延伸活动: 1、今天的水果颜色、形状、大小不一样,味道是不是也不一样呢?我们品尝一些。(香蕉、苹果、桔子) 2、大区域活动:给不同的水果涂色。 活动反思: 部分幼儿能较快的根据指令拿取水果进行比较,但是语言表述能力较弱,大多需要教师引导才能拼凑出完整的话。部分幼儿活动较被动,不愿意在集体面前展示,少数幼儿积极。通过互动和观察,发现大部分幼儿能找到颜色一样的水果、形状一样的水果、大小不一样的水果。幼儿对吃水果感兴趣;大多能完成涂色任务。


标签: 水果 朋友

描述: 活动目标: 1、感知各种水果的基本特征。 2、能在比较活动中用语言表述出水果的颜色、形状、大小等特征。 3、喜欢参加比较活动。 4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 5、愿意大胆尝试,并与

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