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幼儿园中班优秀语言教案及反思《小熊的帽子》

来源:
爱宝宝幼教网
发布时间:
5天前
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幼儿园中班优秀语言教案及反思《小熊的帽子》

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 【活动目标】
  1、观察、理解小熊寻找帽子的有关情节,知道帮助别人是一件快乐的事情。
  2、能安静地听老师讲故事,并愿意尝试说说故事中的有趣对话。
  3、通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。
  4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
【活动准备】PPT课件。
【活动过程】
  一、引疑激趣
  师:我今天带来了一样宝贝看看是什么?(PPT1帽子引导幼儿说说帽子)
  师:帽子要来干什么呀?
  师:你们猜猜这顶帽子会是哪个小动物的呢?(出示ppt)
  小结:原来是小熊的啊。小熊非常喜欢戴帽子。
  二、播放PPT,理解故事内容。
  师:小熊戴上帽子心里在想什么呀?(PPT2引导幼儿观察小熊的表情)
  过渡:有一天,小熊戴着他最爱的帽子出门去了,可是会发生什么事情呢?我们一起来看一看。
  1、第一幅图:
  ①(播放风声)听,这是什么声音呀?
  ②大风吹来了,会发生什么事情?
  ③小熊的帽子吹跑了,你们看小熊的脸,他心里怎么想的呀?谁来学学小熊的表情?(幼儿学做表情)
  哎呀,这可是小熊最爱的帽子呀,帽子没有了,这可怎么办呀?
  过渡:你们都愿意帮助小熊,那我们和小熊一起去找帽子吧!
  2、第二幅图:
  ①咦,是谁在说话?(小青蛙)他刚才是说什么的?那小熊会说什么呀?小青蛙会怎么做呀?
  ②现在我来当小青蛙,你们来当小熊,我们来学学他们刚才的对话。(第二次互换角色进行对话)
  3、第三幅图:
  ①诶,谁来了呀?(小松鼠)
  ②小松鼠会对小熊说些什么呢?小熊又会怎么说呢?
  小结:三个好朋友一起去找帽子了。
  4、第四幅图:
  他们走啊走,找啊找,小熊的帽子找到了没有?那小熊的帽子在哪里?
  5、第五幅图:
  ①小熊的帽子变成了什么啊?那鸡妈妈会怎么说呢?
  ②小熊说……?
  ③马上就要下雨了,小熊没有了帽子,这可怎么办呢?你们来想想办法,什么东西也可以做帽子?
  6、第六幅图:
  那到底小熊有没有帽子,我们一起来看看。
  小结:小青蛙和小松鼠帮助小熊找到了帽子,小熊也要像他们一样帮助别人,把自己的帽子送给鸡宝宝,做鸡宝宝温暖的床。
  三、结合课件,完整欣赏。
  师:真是一群喜欢帮助别人的小动物啊!原来这件快乐的事藏在这个故事里。我们一起完整地来听听这个故事吧!
  小结:小动物们觉得帮助人是一件非常快乐的事情,别人有困难了,我们也要帮助别人。
【活动反思】
  本次活动能够较好地达到了预设目标。但是在活动过程中,还存在着一些不足,如:在让孩子模仿难过的表情时,我对孩子说了句真棒,其实我的原意是指:这个孩子模仿的真棒,但是没有说完整,造成了歧义;另外,在本次的活动过程中,我发现我们班孩子的语言能力发展还可以,但是想象力却欠缺一点,因此下阶段,我将着重加强孩子创造力的培养。



描述: 【活动目标】  1、观察、理解小熊寻找帽子的有关情节,知道帮助别人是一件快乐的事情。  2、能安静地听老师讲故事,并愿意尝试说说故事中的有趣对话。  3、通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受

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