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小班语言

幼儿园小班语言《你好,你好》优质教案

来源:
爱宝宝- 与你童行,伴你成长
发布时间:
1个月前
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幼儿园小班语言《你好,你好》优质教案

活动目标

能配合动作有感情的朗诵儿歌。

尝试用“XX见面,XXX”的句型仿编诗句,知道见面时的礼貌用语。

活动准备

经验准备:对小动物的外形特征和叫声有初步了解。

课件准备:“打招呼”图片;《见面歌》儿歌音频及图片;“动物们”图片。

活动过程

出示图片“打招呼”,引导幼儿了解见面问好的方式。

1.出示图片“打招呼”,鼓励幼儿说说动物们的打招呼方式。

——幼儿园来了好多可爱的小动物,你看见哪些小动物了呢?(小鸡、小猫、小狗)

——它们是怎么打招呼的呢?(叽叽叽,喵喵喵,汪汪汪)

2.出示图片“小朋友见面”,启发幼儿思考小朋友见面问好的方式。

——你们知道小朋友见面会怎么打招呼呢?

小结:小朋友见面时,会笑着说“你好,你好”。

播放儿歌音频及图谱《见面歌》,引导幼儿有感情地学念儿歌,并用动作表现儿歌。

1.播放儿歌音频1-2遍,请幼儿欣赏儿歌并初步理解歌词内容。

2.教师运用分句和整首跟读的方法,引导幼儿学念儿歌。

3.带领幼儿有感情地朗诵儿歌。

——你们见到小伙伴们是不是很高兴呀,那我们应该高高兴兴,大声读出来。

4.鼓励幼儿结合儿歌创编动作,并朗诵儿歌。

——一起学学小动物和小朋友们打招呼的动作吧!

出示图片“动物们”,引导幼儿尝试用“XX见面,XXX”的句型仿编儿歌。

——又有可爱的小动物来了,它们是谁呢?(小鸭,小羊)

——它们要怎么打招呼呢?

小结:小鸭见面,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎。小羊见面,咩咩咩,咩咩咩。

温馨提示

第二环节朗诵儿歌动作建议:

小鸡见面,叽叽叽,叽叽叽;(两只手大拇指食指靠在一起,表现小鸡小小的嘴巴)

小猫见面,喵喵喵,喵喵喵;(两只手五指张开,放在嘴边,表现小猫的胡须)

小狗见面,汪汪汪,汪汪汪;(两只手握拳,放在胸前,拳头上下动,表现小狗小爪子)

小朋友见面,你好,你好。(右手摇摆摇摆)

活动延伸

区域活动

在语言区投放儿歌音频《见面歌》,供幼儿继续朗诵儿歌。

家园共育

在生活中,家长鼓励幼儿和长辈、小伙伴见面问好。

附【儿歌】

见面歌

小鸡见面,叽叽叽,叽叽叽;

小猫见面,喵喵喵,喵喵喵;

小狗见面,汪汪汪,汪汪汪;

小朋友见面,你好,你好。



描述: 幼儿园小班语言《你好,你好》优质教案活动目标能配合动作有感情的朗诵儿歌。尝试用“XX见面,XXX”的句型仿编诗句,知道见面时的礼貌用语。活动准备经验准备:对小动物的外形特征和叫声有初步了解。课件准备:

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