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小班社会

幼儿园小班社会《娃娃照镜子》优质教案

来源:
爱宝宝- 与你童行,伴你成长
发布时间:
1个月前
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幼儿园小班社会《娃娃照镜子》优质教案

活动目标

能描述哭和笑两种表情的区别。

发现自己和同伴在镜子里的表情,并愿意说说自己内心的感受和想法。

活动准备

课件准备:“娃娃照镜子”图片;《微笑嘟噜噜》歌曲音频。

纸面教具:《哭娃娃和笑娃娃》。

材料准备:镜子(人手一份)。

活动过程

播放图片“娃娃照镜子”,引导幼儿对比表情,描述笑和哭两种表情的区别。

(教师可以出示实物镜子代替)

——这是什么?(镜子)

——飞飞和米娅两个小朋友要来照镜子,请你认真看看镜子里,他们的表情有什么不同?哪个是笑娃娃?哪个是哭娃娃?

——笑娃娃的嘴巴是什么样的?眼睛是什么样的?(嘴巴向上弯、眼睛像月牙)

——哭娃娃的嘴巴是什么样的?眼睛是什么样的?(嘴巴向下弯、眼睛挤在一起、有眼泪)

——你更喜欢谁的表情呢?为什么?

发放材料“镜子”,组织幼儿照镜子,观察镜子中自己及同伴的表情,进一步感受笑和哭两种表情、情绪的不同。

1.请幼儿观察镜子中自己的表情和情绪。

——请你也照照镜子,认真看看你的嘴巴和眼睛。

——你觉得你像笑娃娃还是哭娃娃呢?为什么?

2.请幼儿观察镜子中的同伴的情绪,鼓励幼儿体会同伴的情绪。

——请你和身边的小伙伴一起照镜子。镜子中你们的表情一样吗?

——如果你的小伙伴是笑娃娃,请你开心地和他抱一抱。

——如果你的小伙伴是哭娃娃,也请你抱抱他,安慰安慰他。

出示纸面教具《笑娃娃和哭娃娃》,鼓励幼儿向娃娃表达情绪背后的原因,释放幼儿的情绪。

1.教师将纸面教具笑娃娃和哭娃娃分别贴在两张小凳子的椅背上,鼓励幼儿向娃娃说说心里话。

——你喜欢哪个娃娃呢?请你选择一个娃娃,坐到他的旁边,跟他说说你为什么开心/难过。

2.引导幼儿体会说出心里话后的心情。

——跟娃娃说完心里话,你的感觉怎么样?谁愿意说一说?

小结:小朋友们刚进入幼儿园,在幼儿园里你们会遇到很开心的事情,也会因为想家而难过。你们有时是笑娃娃,有时是哭娃娃。当你开心的时候,请你和好朋友一起分享,这样你的开心就会变得越来越多。当你难过的时候,如果你愿意,你可以告诉你的好朋友、爸爸妈妈,也可以告诉老师,这样你的难过很快就会消失不见。

播放歌曲音频《微笑嘟噜噜》,带领幼儿快乐舞蹈,激发幼儿愉快的情绪。

——现在你是笑娃娃还是哭娃娃呢?

——不管你是什么娃娃,跟着这首神奇的歌曲一起跳舞,所有的哭娃娃都会变成笑娃娃,所有的笑娃娃会笑得更开心哦。

活动延伸

家园共育

请家长在生活中引导幼儿关注自己的情绪,并帮助幼儿表达自己的情绪。



描述: 幼儿园小班社会《娃娃照镜子》优质教案活动目标能描述哭和笑两种表情的区别。发现自己和同伴在镜子里的表情,并愿意说说自己内心的感受和想法。活动准备课件准备:“娃娃照镜子”图片;《微笑嘟噜噜》歌曲音频。纸面

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